在德國(guó)，臥倒流傳著這樣一個(gè)故事：

　　火車站，傻兒一個(gè)扳道工正走向自己的故事崗位，去為一隊(duì)徐徐而來(lái)的臥倒火車扳動(dòng)道岔。

　　這時(shí)在鐵軌的傻兒另一頭，另有一列火車從相反的故事方向駛進(jìn)車站。如果他不及時(shí)扳道岔，臥倒兩列火車必定相撞。傻兒

　　這時(shí)，故事他無(wú)意中回過頭一看，臥倒發(fā)現(xiàn)自己的傻兒兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進(jìn)站的故事火車就行駛在這條鐵軌上。是臥倒搶救兒子，依然扳道岔避免一場(chǎng)災(zāi)難──他可以選擇的傻兒時(shí)間太少了。

　　那一刻，故事他威嚴(yán)地朝兒子喊了聲“臥倒!”同時(shí)，沖已往扳動(dòng)了道岔。

　　一眨眼的工夫，這列火車進(jìn)入了預(yù)定的軌道。

　　那一邊，火車也咆哮而過。

　　車上的旅客絲絕不知道，他們的生命曾經(jīng)千鈞一發(fā)，他們也絲絕不知道，一個(gè)小生命臥倒在鐵軌邊上──火車在轟鳴著駛過，孩子涓滴未傷。

　　那一幕剛好被一個(gè)從此經(jīng)過的記者攝入鏡頭中。

　　不久，德國(guó)一家電視臺(tái)出高薪征集“十秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”運(yùn)動(dòng)。許多新聞工作者為此趨之若鶩，征集運(yùn)動(dòng)一時(shí)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　在諸多參賽作品中，這個(gè)名叫“臥倒”的鏡頭以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。

　　獲獎(jiǎng)作品在電視播出的那天晚上，大部分人都坐在電視前邊寓目了這組鏡頭，最初是等待、好奇大概議論紛紛，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水。可以絕不夸張地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。

　　人們猜測(cè)，那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。之后，人們才逐步知道，那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人。他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守，沒誤工過一秒鐘。

　　而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個(gè)弱智兒童。他說(shuō)，他曾一遍一遍地通知兒子說(shuō)：“你長(zhǎng)大后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”

　　兒子聽不懂父親(father)的話，依然傻呼呼的，但在生命攸關(guān)的那一秒鐘，他卻“臥倒”了──這就是他在跟父親玩打仗游戲時(shí)，唯一聽懂，并做得最出色的舉措。

　　第一次讀到這個(gè)故事時(shí)，我也被震動(dòng)了——首先被感動(dòng)的是這個(gè)父親在那一刻的選擇，相信世界上沒有幾個(gè)父親能在那樣危急的時(shí)候做出這樣的選擇;其次，被感動(dòng)的另有那個(gè)孩子，在那樣危急的時(shí)候，他服從了父親的命令——當(dāng)然，你也許會(huì)覺得，那孩子被嚇傻了，那孩子是個(gè)弱智，他只會(huì)這么做。——然而，正是父親教給他的這個(gè)最簡(jiǎn)樸的舉措，他學(xué)會(huì)了，并做的非常出色，才拯救了他的生命。

　　“聽父母的話，并牢記在心，然后出色地去完成”，這句話聽上去稀疏平常，然而，真正能做到并一生去貫徹的孩子，有多少?最關(guān)頭的是，作為父母的我們，是否反思過，我們每日囑咐孩子那么多話，其中有多少是真正對(duì)孩子有效的?有多少是我們自己在以身作則的?

　　我們的許多家長(zhǎng)，不許孩子上網(wǎng)打游戲，自己卻時(shí)候刷著手機(jī);教育孩子要孝順父母，自己是否又做到對(duì)年老的父母和顏悅色了呢?希望孩子好勤學(xué)習(xí)天天向上，自己卻在韓劇、麻將中渾渾噩噩;許多家長(zhǎng)這么教育孩子：就因?yàn)榘职謰寢屝r(shí)候沒好好讀書現(xiàn)在沒出息，所以現(xiàn)在希望你能彌補(bǔ)爸爸媽媽的遺憾，好好讀書……所以才有了那個(gè)段子：學(xué)生因成績(jī)不好， 被家長(zhǎng)罵笨，那我只能說(shuō)世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，第三種最憎惡，自己飛不起來(lái)，就在窩里下個(gè)蛋，要下一代使勁飛。

　　故事中的父親，也是一個(gè)普通的工人，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守，沒誤工過一秒鐘。他教會(huì)孩子的“臥倒”，本質(zhì)上就是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的體現(xiàn)。——縱然是一個(gè)弱智的孩子，也能從父親最簡(jiǎn)樸的言傳身教中，學(xué)會(huì)了父親最優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　當(dāng)然，也許你有些不以為然，畢竟，不是每個(gè)人一生都會(huì)碰到這種生死攸關(guān)的時(shí)候，我們更希望孩子能多學(xué)習(xí)些務(wù)實(shí)的生存武藝，那么，也許你該看一看藥家鑫的父親在兒子死后的反思：他一向想不通，兒子成績(jī)不好，他會(huì)打他，所以兒子的鋼琴水平很高——都可以用這個(gè)武藝掙錢買車了(最終成為殺人工具);但要說(shuō)兒子自私、歧視鄉(xiāng)下人，他不覺得……他沒發(fā)覺的兒子的某種品質(zhì)，在關(guān)頭時(shí)候，成為催命索。而藥家鑫最缺少的品質(zhì)，叫責(zé)任感，是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該教會(huì)孩子的，藥家鑫的父親有責(zé)任感嗎?在案子爆發(fā)的初期，曾有媒體報(bào)道，藥家128天都沒有道歉。——生活瞬息萬(wàn)變，你習(xí)以為常的某些品質(zhì)，會(huì)在剎那間，用最強(qiáng)烈的方式凸顯出來(lái)，并決定你的命運(yùn)。

　　我們常常說(shuō)，每個(gè)孩子的前面，都站著一個(gè)家庭。那些“別人家的孩子”前面，站著的是“別人家的父母”。望子成龍的我們，首先要做好的，是自己。